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作者:佚名    信息来源:不详    点击数:2506    更新时间:2010-3-23

    近年来,安远一中党支部着力加强自身建设,积极发挥支部政治核心,战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,推动学校上下紧紧围绕“打造名校,培养高素质优秀人才”的奋斗目标,锐意开拓,积极进取,保证了学校各项工作的高效运转,使学校办学水平取得了突破性提高。在2003年高考取得优异成绩(其中一位同学夺取全市文科状元桂冠,被北京大学录取)基础上,2004年高考又喜获丰收,创历史新高,有2位同学考取北京大学,考取全国重点大学的同学有几十人,上一本和二本以上分数线人数比往年分别增长55%、58%,是全市增长率最大的重点中学之一。学校各项办学指标均有大幅度提高,从而赢得了全县上下的广泛赞誉和好评。回顾近几年走过的艰难办学历程,我们体会最深的是:全校上下坚定信心,迎难而上,奋勇拼搏,尤其是学校党支部带领全校共产党员发挥坚强战斗堡垒作用,是取得辉煌办学业绩的根本保证。面对新的基础教育竞争形势,安远一中党支部在抓好自身建设的同时,尤其注重把发展党员工作作为学校党建工作的重中之重来抓,通过发展新党员,强化党组织的政治核心功能,使学校党组织焕发出无限的生机和活力。近两年来,共有25名师生递交了入党申请书,经过认真培养,其中已有5人成为中共党员,6名入党积极分子正在培养考察,在全校师生中营造了“争先进、赶先进、学先进”良好政治氛围。
  一、领导重视,组织有力
  学校领导一贯注重自身的政治思想建设,坚持党的政策理论学习。通过对《邓小平党的建设理论学习纲要》《新党章》及《党的十六大召开的时代背景及国际国内形势分析》等文件材料的学习,领导班子形成了共识,一致认为要搞好一个单位的工作,不仅仅是靠领导班子几个人以身作则,带头苦干就行了,关键是要认真抓好党员和师生的政治思想建设,做好新形势下党组织的发展工作,增强全校师生为实现祖国现代化努力学习工作的自觉性,团结带领全体党员和师生为安远一中的发展而努力奋斗。
  认识统一后,学校党支部为了做好党员和入党积极分子的工作,不断提高他们的政治思想觉悟,进一步健全了党支部的组织机构,在各年级组设立党小组,每个党小组设党小组长一名,全面负责本党小组的党员政治学习、教育工作。在抓好党员常规教育管理的同时,党支部采取强有力的组织措施,加强党员的组织发展工作。
  1、明确分工,专人负责。
  学校党组织始终把发展党员工作作为党建工作的重要任务来抓,为此,校党支部对组织发展工作做到定期研讨、定期汇报,用严密的制度体系规范运作,同时各支部委员明确各自工作职责,抓实发展对象的培养考察,具体由支部组织委员和办公室落实组织发展的各项材料准备工作,以确保上级党委要求的入党材料保质保量按期完成,从不因为材料工作而延误积极分子入党时间。
  2、措施落实,组织严密。
  学校党支部每学期都会根据下属党小组的意见,慎重讨论,列出每学期发展党员的名单和联系人及培养人。各党小组坚持每个月讨论一次发展对象思想现状和存在问题,并要求联系人,培养人及时汇报培养对象的情况,有利地保证了培养工作的顺利进行。
  3、坚持在实践中考察党员。按照“把教育教学骨干发展成为党员,把党员培养成教育教学骨干”思路来选定苗子,培养苗子,目前发展对象大部分都是长期奋战在教育教学第一线的教学骨干,从而赢得全校教职工的认同。
  二、指导思想明确,重点突出
  学校党支部在发展党员工作中始终严格坚持党章规定的党员标准,把保证质量放在第一位,既要有利于改善党员队伍的结构,使党建工作同学校教育教学实际相适应,同改革新形势相适应,又要摒弃诸如“论资排辈”、“求全责备”“老实听话”等陈腐观念,还要防止以教育教学骨干标准代替党员标准的倾向,较好地把握住了新形势下结合实际发展新党员的标准。
  在实际工作中,学校党支部积极发挥工青妇等群团组织的作用,要求青年团组织积极开展各种有教育意义的活动,如到“红都”瑞金、井冈山等地党史馆参观学习,接受革命传统教育;到农村参观,组织“学雷锋、送温暖、献爱心”等活动,不断提高师生对党的认识,引导他们积极向党组织靠拢,特别提出要把教育教学第一线的中青年骨干教师和品学兼优的学生作为党员发展的重点来抓。对于那些在本职岗位上表现出色,成绩突出,能团结同志,有群众基础的教育教学骨干,学校党支部要求各党小组要时刻注意他们的思想动向,随时找他们谈心,积极引导他们向党组织靠拢,在群众中树立良好影响,起好示范作用。近年来发展的党员中,大都是教育教学骨干;学生方面,学校党支部要求政教处建立学生档案,实施全员育人制度,对优秀学生做好过细的思想工作,引导他们树立正确的人生观,世界观,作为发展党员的重点培养苗子来抓。
  三、注重抓薄弱环节,统筹兼顾
  由于学校各部门的人员素质结构不一,党员基础力量分布不均,因而学校各个部门的入党积极分子培养和发展工作也是不平衡的,在男女党员比例上,女党员的比例也偏少。针对这些实际情况,学校党支部特别重视党小组人数少的发展党员工作,党支部负责人经常深入这些部门做思想工作。对于女党员偏少的问题,学校党支部主要是帮助女教职工树立平等意识,自强意识,鼓励她们大胆向党组织靠拢。
  随着改革开放的深入,人们经济意识的增强,共产党员的模范带头作用有时体现得并不那么明显,特别是党内极个别干部的腐化堕落在群众中造成了一定的不良影响,加上教育行业的特殊性,师生入党的政治热情一度不高,对党组织产生一些模糊的认识。根据这种情况,学校党支部及时采取措施,通过模范党员事迹宣传,组织观看反映党的光辉历程光盘,举办党的理论知识讲座等多种形式对师生进行党的优良传统教育,引导师生澄清思想认识,更新观念,靠拢党组织。
  四、加强入党积极分子队伍建设,提高师生的入党积极性
  入党积极分子是一个介于党员和普通师生之间的一个特殊群体。他们在思想上、工作上都以一个共产党员的标准来要求自己,积极向模范党员看齐。由于他们还没有成为正式党员,是从师生中脱颖而出的教育、教学骨干或者品学兼优的学生,属于师生中的普通一员,所以他们的表现更能激励广大师生的积极性,让广大师生感到只要像他们一样努力工作,认真学习,就有机会被党组织吸收,从而取得更大的进步。因此,学校党支部着力加强这支队伍的建设,提供一切机会,积极组织入党积极分子参加党组织的各项活动,如参加党支部举行的党课和党的基础理论专题讲座,观看优秀教育工作者的事迹,优秀党员事迹录像等,激发他们爱党、爱祖国的热情,为提高他们的政治理论水平和思想政治觉悟创造条件。在培养教育的同时,学校支部还注重对他们在思想、工作各方面提出更高、更严的要求,让他们在工作实践中不断得到锻炼。此外,学校党支部还不定期召集入党积极分子举行座谈会,了解他们思想、工作上遇到的困惑,解决他们的顾虑,帮助他们不断提高。
  五、规范发展党员程序,严把质量关
  党员发展的质量是组织发展工作最关键、最重要的一环。为此,学校党支部在发展新党员的工作中,为了保证党员质量,提高党员素质,维护党的尊严和威信,始终注意规范程序,严把质量关。
  1、召开党支部支委会议,制定发展党员计划,履行申请制度
  学校党支部采取自下而上的方法,先由各党小组推荐发展党员人选,经过党支部支委会议确定入党积极分子名单,报上级党委审定。确定入党积极分子前,应由本人向党支部递交申请书并由所在党小组观察三个月以上才能上报党支部支委会议讨论。
  2、坚持做好思想汇报制度
  党支部确立入党积极分子后,要求入党积极分子每个季度向党小组和党支部作一次思想汇报,以便掌握入党积极分子的思想动态,及时纠正各种存在的问题。党支部还会指派入党积极分子所在党小组的1--2名党员作为联系人,及时了解入党积极分子的思想、工作情况,帮助他们提高政治思想觉悟,并坚持每季度向党支部汇报一次入党积极分子的情况。党支部也坚持定期找入党积极分子谈心,引导他们从思想上入党。
  3、坚持培养、教育、考察制度。
  党支部要求各党小组要定期组织入党积极分子学习党的理论知识,进行党的优良传统和作风教育,开展新形势下如何保持党员本色的教育,并通过召开党员大会和群众座谈会形式,一方面肯定成绩,同时也指出不足,提出希望,让他们在思想工作上不断扬长避短。党支部和党小组时刻关注入党积极分子在政治活动和教育教学实践中的表现,结合群众反映,认真组织联系人、培养人对他们进行考察,对于考察、培养成熟的确定为发展对象。
  4、严格履行党章规定的入党程序。
  学校党支部严格履行党章规定的入党程序,发展对象须经两名正式党员介绍,认真填写好入党积极分子登记表和入党申请书,认真履行思想汇报制度;介绍入、联系人实事求是填写好每季度考察鉴定表;党支部广泛征求群众意见,然后讨论决定是否提交党员大会表决,确保发展党员的严肃性和规范性。
  实践证明,学校党支部始终抓好发展党员工作,既促进了党员队伍的建设,又调动了广大师生的工作、学习积极性,对学校的教育教学工作起了极大的推动作用。学校党支部组织发展工作的强化,促进了党员队伍和学校的政治思想建设。学校党员队伍思想建设的加强,又保证了发展党员工作的顺利进行,两者互相促进,使学校工作每年都能上一个新台阶:学校连续被评为江西省第六、第七、第八、第九届文明单位,学校党支部连续多年被评为县级先进党支部。2002年被赣州市委授予“全市先进基层党组织”光荣称号。

  

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